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幼儿园小班《会跳舞的跳跳糖》教学设计

时间:2024-03-12 20:38:24 晓怡
幼儿园小班《会跳舞的跳跳糖》教学设计

幼儿园小班《会跳舞的跳跳糖》教学设计

作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班《会跳舞的跳跳糖》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班《会跳舞的跳跳糖》教学设计1

分析

为了本次活动的顺利开展,活动前我组织幼儿开展一系列的活动,为本次活动的开展打下良好基础。

为使幼儿更好地理解游戏内容,我在活动开始前为幼儿丰富了我们吃糖的科学知识。比如,我们把跳跳糖吃到嘴巴里一段时间后,糖会在嘴里有变化并且会融化,幼儿了解了这一知识点,会更好了开展游戏。

目标

1.能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态。

2.能根据音乐自由创编舞蹈动作,懂得遵守游戏规则。

3.体验与同伴共同舞蹈的乐趣。

准备

1.活动前为幼儿准备水果味的跳跳糖让幼儿品尝,体验跳跳糖在嘴里的感觉。

2.丰富幼儿舞蹈时的肢体动作,提高幼儿的动作协调性。

过程

一、谈话导入,激发幼儿模仿跳跳糖跳舞的激情。

1.组织幼儿谈话,交流品尝跳跳糖的感觉。

师:小朋友,刚才我们品尝了水果味的跳跳糖,跳跳糖放到嘴里有什么感觉?

2.鼓励幼儿交流自己的感受,并能简单模仿。

  二、出示课件,尝试用创编不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。

1.观看课件,感受音乐跳动的旋律。

2.尝试用不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。

3.教师引导幼儿自由创编不同的跳法,并能随音乐有节奏的模仿。

小结:真有意思!原来每个跳跳糖和别人跳的都不一样!你们都太有创意了!

三、师幼共同游戏,引导幼儿用不同动作、有节奏的表现跳跳糖跳舞,培养幼儿自觉遵守游戏规则的'良好习惯。

 1.随音乐师幼共同游戏第一遍。

2.巨人讲述游戏规则。

增加游戏难度,师幼共同游戏第二遍,引导幼儿在创编动作的同时,能够遵守游戏规则。

  四、幼儿游戏,体验与同伴共同舞蹈的快乐。

反思

根据小班幼儿爱吃糖果的特点,将跳跳糖作为本节活动的题材。符合了《纲要》中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。我把跳跳糖代入活动中让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖。本节课让幼儿重点体验游戏的快乐,老师在活动的过程中作为幼儿的支持者引导者,激发幼儿参与活动的兴趣,体验游戏带来的无限乐趣。

幼儿园小班《会跳舞的跳跳糖》教学设计2

课前学习活动设计:

为了本次活动的顺利开展,活动前我们组织幼儿开展一系列的活动,为本次活动的开展打下良好基础。

科学教育活动:为使幼儿更好地理解游戏内容,我在活动开始前为幼儿丰富了我们吃糖的科学知识。比如,我们把糖吃到嘴巴里一段时间后,糖会融化,幼儿了解了这一知识点,会更好了开展游戏。

经验准备:

1.活动前为幼儿准备水果味的跳跳糖让幼儿品尝,体验跳跳糖在嘴里的感觉。

2.丰富幼儿舞蹈时的肢体动作,提高幼儿的动作协调性。

活动目标:

1.能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的'姿态。

2.能根据音乐自由创编舞蹈动作,自觉遵守游戏规则。

3.体验与同伴共同舞蹈的快乐。

活动重点:

积极尝试各种跳法,能用肢体动作有节奏的表现跳跳糖跳舞的动作。

活动难点:

能够自由创编动作,并自觉遵守游戏规则。

活动准备:

1.物质准备:《会跳舞的跳跳糖》课件、场地上画有一个大圆圈------“巨人的大嘴巴”。

2.经验准备:提前请幼儿品尝跳跳糖,体验跳跳糖在嘴里的感觉。

活动过程:

1.谈话导入,激发幼儿模仿跳跳糖跳舞的激情。

(1)组织幼儿谈话,交流品尝跳跳糖的感觉。

师:小朋友,刚才我们品尝了水果味的跳跳糖,跳跳糖放到嘴里有什么感觉?

(2)鼓励幼儿交流自己的感受,并能简单模仿。

2.出示课件,尝试用创编不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。

(1)观看课件,感受音乐跳动的旋律。

(2)尝试用不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。

(3)教师引导幼儿自由创编不同的跳法,并能随音乐有节奏的模仿。

小结:真有意思!原来每个跳跳糖和别人跳的都不一样!你们都太有创意了!

3.师幼共同游戏,引导幼儿用不同动作、有节奏的表现跳跳糖跳舞,培养幼儿自觉遵守游戏规则的良好习惯。

(1)随音乐师幼共同游戏第一遍。

(2)巨人讲述游戏规则。

增加游戏难度,师幼共同游戏第二遍,引导幼儿在创编动作的同时,能够遵守游戏规则。

4.幼儿游戏,体验与同伴共同舞蹈的快乐。

活动延伸:

1.鼓励幼儿在班级里的表演区,邀请更多的“跳跳糖”与自己共同游戏。

2.回家后可以邀请爸爸妈妈与自己玩“到巨人的大嘴巴里”跳舞的游戏,增强亲子感情。

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